幼儿教育工作者普遍认为,3岁以前的幼儿性别意识较为模糊,而4岁以上的孩子则已经能够开始认识到男女之间的差别。因此,一些幼儿园会组织孩子们一起讨论“喜欢怎样的男孩和女孩”,以此在孩子们心中树立起一个健康正确的性别形象。这种性别意识培养的策略并非强制,而是通过日常生活中的各种方式,自然地渗透到孩子们心中。

在3岁以后,孩子们会依据一些外在的特征,如头发的长度、衣服的颜色和样式等,来判断和区分不同的性别。然而,由于生理上的性别特征在现实生活中常常被掩盖,孩子们很少会把这些特征作为判断性别的依据。因此,业内人士建议,在幼儿时期,应该注重培养孩子们的性别意识,帮助他们逐渐认识到性别平等的重要性。

对于已经认识到性别的孩子,家长和老师应该明确地告诉他们,生殖器官、我们的眼睛、鼻子和心脏一样都是人体不可缺少的器官。要教育孩子,及早地让他们知道一些性别知识,要比他们自己去慢慢琢磨要好得多。

如果家长或老师发现孩子出现了异于自己性别的状况,应该及早加以引导,改善孩子成长的环境条件。在孩子4岁以前,家长应当努力帮助孩子矫正性别偏差,这不仅有助于孩子健康成长,也是对性别平等观念的推广和普及。